29 abril 2024

Equipos de protección individual

Actividad obligatoria

Los equipos de protección individual

Fecha de entrega: 12/5/2024

Fecha de publicación de calificación: 15/5/2024


Actividad de recuperación y ampliación




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22 abril 2024

Prevención de riesgos asociados al trabajo con ordenadores

Información 


Medidas de prevención para riesgos derivados de la utilización de ordenadores

Actividades obligatorias



Fecha de entrega: 28/4/2024.

Fecha de publicación de calificaciones: 1/5/2024


Actividades de recuperación

Publicado por en

15 abril 2024

La ergonomía y la aplicación de sus principios en prevención


Actividades obligatorias





Fecha de entrega: 21/4/2024

Fecha de publicación de calificaciones: 24/4/2024


Actividades de recuperación y ampliación


Publicado por en

08 abril 2024

Seguridad en instalaciones eléctricas


SEGURIDAD EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS


INTRODUCCIÓN

La electricidad es peligrosa. Puede decirse que es tanto más peligrosa en cuanto que no es habitualmente perceptible por nuestros sentidos, ya que:
- No tiene olor, solamente el ozono engendrado por el arco eléctrico en el aire, es perceptible al olfato.
- No puede ser detectada por la vista, de manera que un conductor sometido a tensión no puede distinguirse de un conductor fuera de tensión.
- No se aprecia generalmente al oído, solamente un ruido característico comparable al zumbido de un enjambre de abejas puede ser percibido en las líneas de muy alta tensión.
El fluido eléctrico se manifiesta en diversas formas físicas que pueden ser origen de daño si se encuentra la persona en su camino en sus proximidades. La electrización está constituida por las distintas manifestaciones fisiológicas y patológicas debidas al paso de la corriente eléctrica por el cuerpo humano. La electrocución, en cambio, es sólo un subconjunto del grupo anterior ya que designa exclusivamente los casos de parada cardiorrespiratoria.
Si el cuerpo fuera un aislante casi perfecto, como el vidrio, no tendríamos nada que temer de la corriente eléctrica, pero no es aislante. Tampoco es buen conductor. El cuerpo es un circuito complejo cuyas características conductoras difieren no sólo de un individuo a otro, sino sobre todo en función de las condiciones del contacto. La gravedad de la electrización será diferente según la superficie de contacto, su humedad y la presión con el conductor, entre otras circunstancias.
Las instalaciones, aparatos y equipos eléctricos tienen habitualmente incorporados diversos sistemas de protección contra riesgos producidos por la corriente. Pero aunque estos sistemas sean muy adecuados, no son suficientes para la protección total del trabajador. Para realizar trabajos y maniobras en instalaciones o equipos deben observarse además unas determinadas normas de seguridad, y sobre todo, conocer el medio en el que se trabaja.

Información


Actividades obligatorias


Fecha de entrega: 14/4/2024

Fecha de publicación de calificaciones: 17/4/2024










Actividades de recuperación


Publicado por en

01 abril 2024

Prevención de riesgos

Información

La prevención de riesgos laborales 
Organización de recursos para las actividades preventivas
Derechos y deberes
Consulta y participación de los trabajadores
Auditorías

Actividades obligatorias

Ley de prevención de riesgos laborales

Fecha tope de entrega: 7/4/2024.

Fecha de publicación de calificaciones: 10/4/2024


Actividades de recuperación y ampliación



Publicado por en

11 marzo 2024

Investigación sobre prevención de riesgos laborales

Como os he comentado en múltiples ocasiones el objetivo del módulo de Formación y Orientación Laboral se dirige a que desarrolléis la capacidad de aprender a aprender. 
Con esta actividad vais a investigar dos tema de prevención de riesgos. Debéis elaborar una presentación de diez diapositivas que explique el tema investigado.

Las herramientas que podéis utilizar para la presentación son: PowerPoint, Prezi, Glogster, Genially, Powtoon o cualquier otra que conozcáis y os guste. 

Debéis elegir tres de estos temas. Cada tema está indicado con un número. Debéis elegir uno dentro del capítulo 1 y dos dentro del capítulo 2. Los dos temas que debéis elegir del capítulo 2 deben ser de temas diferentes.


Capítulo 1: Conceptos generales

Publica en este muro tu presentación.

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Capítulo 2: Riesgos específicos y su prevención en el sector correspondiente de actividad

  • carpeta MB30 Riesgos específicos y su prevención en el sector correspondiente a la actividad de la empresa
  • 29. Riesgos generales del sector servicios: Joel Díaz
  • 30 Riesgos específicos del sector del transporte por carretera: Angie López
  • 31. Riesgos específicos del sector del comercio al por menor: Héctor Hernández
  • 32. Riesgos específicos del sector de la hostelería
  • 33. Riesgos derivados del trabajo con pantallas de visualización de datos en el sector de oficinas: Saúl Guerra
  • 34. Maquinaria agrícola y forestal: Joel Díaz
  • 35. Exposición a productos fitosanitarios
  • 36. Trabajos a la intemperie: factores de riesgo físico y biológico
  • 37. Problemática ergonómica del sector
  • 38. Gestión de la prevención de riesgos en las obras de construcción: Angie López
  • 39. Condiciones generales de seguridad y salud en las obras de construcción: Miguel Cruz
  • 40. Maquinaria de obra: Iván Avilés
  • 41. Equipos auxiliares: Daniel Sánchez-Valladares
  • 42. El riesgo eléctrico en las obras de construcción: Eduardo García
  • 43. Caídas al mismo nivel
  • 44. Caídas a distinto nivel: Javier López
  • 45. Atrapamientos: Pablo Durán
  • 46. Cortes y golpes con herramientas: Iker Naranjo
  • 47. Caídas de objetos
  • 48. Manejo manual de cargas
  • 49. Posturas forzadas y movimientos repetitivos
  • 50. Postura de trabajo de pie: Iván Avilés
  • 51. Riesgo eléctrico: Eduardo García
  • 52. Exposición al ruido 
  • 53. Vibraciones
  • 54 Temperaturas extremas: Óscar Méndez
  • 55. Quemaduras por contacto: Mario Lorenzo
  • 56. Condiciones medioambientales desfavorables
  • 57. Riesgo por exposición a sustancias químicas
  • 58. Riesgo de incendio
  • 59. Riesgo de explosión: Daniel Sánchez-Valladares
  • 60. Exposición a radiaciones
  • 61. Exposición a agentes biológicos (hongos, insectos)
  • 62 Factores psicosociales.
  • 63. Riesgos de seguridad: Mario Lorenzo
  • 64. Riesgos higiénicos, 
  • 65. Riesgos ergonómicos: Saúl Guerra
  • 66. Riesgos psicosociales: Diego Criado
  • 67. Equipos de protección individual: Víctor Salvador
  • 68. Plan de emergencias: Javier López
  • 69. Peligrosidad de las sustancias químicas: Diego Criado
  • 70. Identificación y envasado de productos peligrosos 
  • 71. Almacenamiento de sustancias químicas peligrosas: Mario Prieto
  • 72. Manipulación de sustancias químicas: Óscar Méndez
  • 73. Transporte interno de agentes químicos peligrosos (tuberías)
  • 74. Intervenciones en instalaciones peligrosas
  • 75. Evaluación del riesgo químico: Pablo Durán
  • 76. Plan de emergencia: Miguel Cruz
  • 77. Riesgos derivados  del trabajo en el aula: Irene Romero
  • 78. Riesgos derivados de la carga y organización del trabajo: Javier Matos 
  • 79. Riesgos derivados del uso de pantallas de visualización de datos: Irene Romero
  • 80. Riesgos derivados de las prácticas realizadas en laboratorios: Irene Romero
  • 81. Riesgos derivados de las prácticas realizadas en talleres: Mario Prieto
  • 82. Riesgos en misión: Alex Barbat
  • 83. Riesgos derivados del trabajo con pantallas de visualización de datos: Iker Naranjo
  • 84. Riesgos derivados del entorno de trabajo: Javier Matos
  • 85. Riesgos derivados de la carga y organización del trabajo: Héctor Hernández
  • 86. Riesgos derivados del trabajo de atención al público: Víctor Salvador
  • 87. Riesgos generales en trabajos de oficina: Alex Barbat

Publica en este muro tu presentación.

Hecho con Padlet
Realizaremos la elección del tema el 14 de marzo de 2024.

La fecha tope de entrega de la presentación del capítulo 1 es: 7 de abril de 2024.
La fecha del primer examen de la tercera evaluación es: 23 de abril de 2024.
La fecha tope de entrega de la presentación del capítulo 2 es: 21 de abril de 2024.
La fecha del segundo examen de la tercera evaluación es: 30 de mayo de 2024.
La fecha de recuperación de todas las evaluaciones del módulo es el 6 de junio de 2024.

La fecha de exposición de cada tema es:

11 de abril: Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo
  • 1. Conceptos básicos de trabajo y salud: Iván Avilés
  • 2. Condiciones de trabajo y factores de riesgo: Saúl Guerra
  • 3. Accidentes de trabajo Joel Díaz
  • 4. Enfermedades profesionales: Diego Criado
  • 5. Otras patologías derivadas del trabajo: Iker Naranjo
11 de abril: Riesgos ligados a las condiciones de seguridad y riesgos ligados al medio ambiente de trabajo

  • 6. Los lugares de trabajo: Mario Prieto
  • 7. Manipulación de materiales. Almacenamiento 
  • 8. Herramientas: Daniel Sánchez
  • 9. Máquinas
  • 10. Riesgo eléctrico: Eduardo García
  • 11. Riesgo de incendio. Óscar Mendes
  • 12. Señalización de seguridad: Héctor Hernández
  • 13. Seguridad en el mantenimiento
  • 14. Contaminantes químicos: Mario Lorenzo
  • 15. Contaminantes físicos
  • 16. Contaminantes biológicos
  • 17. Evaluación y control de riesgos
18 de abril: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral, sistemas elementales de control de riesgos, protección colectiva y protección individual, planes de emergencia y de evacuación

  • 18. Carga física de trabajo
  • 19. Carga mental de trabajo: Víctor Salvador
  • 20. Fatiga: Javier Matos
  • 21. Insatisfacción laboral
  • 22. Protección colectiva: Angie López
  • 23. Protección individual
  • 24. Cadena del incendio
  • 25. Prevención del incendio
  • 26. Plan de emergencias
  • 27. Plan de evacuación
  • 28. Plan de autoprotección: Ales Cristian Barbat
14 de mayo: Riesgos específicos y su prevención en el sector servicios / Riesgos específicos y su prevención en el sector agrario
  • 29. Riesgos generales del sector servicios: Joel Díaz
  • 30 Riesgos específicos del sector del transporte por carretera: Angie López
  • 31. Riesgos específicos del sector del comercio al por menor: Héctor Hernández
  • 32. Riesgos específicos del sector de la hostelería
  • 33. Riesgos derivados del trabajo con pantallas de visualización de datos en el sector de oficinas: Saúl Guerra
  • 34. Maquinaria agrícola y forestal: Joel Díaz
  • 35. Exposición a productos fitosanitarios
  • 36. Trabajos a la intemperie: factores de riesgo físico y biológico
  • 37. Problemática ergonómica del sector
16 de mayo: Riesgos específicos y su prevención en el sector de la construcción / Riesgos específicos y su prevención en la industria alimentaria
  • 38. Gestión de la prevención de riesgos en las obras de construcción: Angie López
  • 39. Condiciones generales de seguridad y salud en las obras de construcción: Miguel Cruz
  • 40. Maquinaria de obra: Iván Avilés
  • 41. Equipos auxiliares: Daniel Sánchez-Valladares
  • 42. El riesgo eléctrico en las obras de construcción: Eduardo García
  • 43. Caídas al mismo nivel
  • 44. Caídas a distinto nivel: Javier López
  • 45. Atrapamientos: Pablo Durán
  • 46. Cortes y golpes con herramientas: Iker Naranjo
  • 47. Caídas de objetos
  • 48. Manejo manual de cargas
  • 49. Posturas forzadas y movimientos repetitivos
  • 50. Postura de trabajo de pie: Iván Avilés
  • 51. Riesgo eléctrico: Eduardo García
  • 52. Exposición al ruido 
  • 53. Vibraciones
  • 54 Temperaturas extremas: Óscar Méndez
  • 55. Quemaduras por contacto: Mario Lorenzo
  • 56. Condiciones medioambientales desfavorables
  • 57. Riesgo por exposición a sustancias químicas
  • 58. Riesgo de incendio
  • 59. Riesgo de explosión: Daniel Sánchez-Valladares
  • 60. Exposición a radiaciones
  • 61. Exposición a agentes biológicos (hongos, insectos)
  • 62 Factores psicosociales.

21 de mayo: Riesgos específicos y su prevención en el sector de la madera / Riesgos específicos en el sector químico

  • 63. Riesgos de seguridad: Mario Lorenzo
  • 64. Riesgos higiénicos. 
  • 65. Riesgos ergonómicos: Saúl Guerra
  • 66. Riesgos psicosociales: Diego Criado
  • 67. Equipos de protección individual: Víctor Salvador
  • 68. Plan de emergencias: Javier López
  • 69. Peligrosidad de las sustancias químicas: Diego Criado
  • 70. Identificación y envasado de productos peligrosos 
  • 71. Almacenamiento de sustancias químicas peligrosas: Mario Prieto
  • 72. Manipulación de sustancias químicas: Óscar Méndez
  • 73. Transporte interno de agentes químicos peligrosos (tuberías)
  • 74. Intervenciones en instalaciones peligrosas
  • 75. Evaluación del riesgo químico: Pablo Durán
  • 76. Plan de emergencia: Miguel Cruz
21 de mayo: Riesgos específicos en el sector centros educativos no universitarios / Riesgos específicos y su prevención en centros de Administraciones Públicas
  • 77. Riesgos derivados  del trabajo en el aula: Irene Romero
  • 78. Riesgos derivados de la carga y organización del trabajo: Javier Matos 
  • 79. Riesgos derivados del uso de pantallas de visualización de datos: Irene Romero
  • 80. Riesgos derivados de las prácticas realizadas en laboratorios: Irene Romero
  • 81. Riesgos derivados de las prácticas realizadas en talleres: Mario Prieto
  • 82. Riesgos en misión: Alex Barbat
  • 83. Riesgos derivados del trabajo con pantallas de visualización de datos: Iker Naranjo
  • 84. Riesgos derivados del entorno de trabajo: Javier Matos
  • 85. Riesgos derivados de la carga y organización del trabajo: Héctor Hernández
  • 86. Riesgos derivados del trabajo de atención al público: Víctor Salvador
  • 87. Riesgos generales en trabajos de oficina: Alex Barbat

En caso de tener cualquier dificultad para realizar la presentación se valorará la comunicación previa de dicha dificultad.
La primera diapositiva de la presentación debe recoger:
1. Nombre del tema.
2. Nombre del autor o autora del trabajo.
3. El nombre del módulo, del ciclo y del curso.
4. Una imagen alusiva al tema.

El número total de diapositivas debe ser diez. Todas las diapositivas deben incluir una imagen.

La última diapositiva debe recoger las fuentes utilizadas bajo el título Créditos. Solo es necesario consultar las fuentes adjuntas.

Los criterios de evaluación de las diapositivas son:
1. Presentación. Se valorará la belleza y el diseño de las diapositivas. No se valorarán las diapositivas con más de siete lineas de texto.
2. Elaboración personal. No se valorarán las diapositivas que reproduzcan literalmente el contenido de la información. Es necesario expresar en términos sencillos los conceptos técnicos.
3. Reflexión. Se estimará el análisis que sobre los temas tratados realice el estudiante y una valoración final.
4. Corrección gramatical.
5. Respeto de las instrucciones para la elaboración de las diapositivas.



Los criterios de evaluación de la exposición oral son:

a) Pronunciación, modulación, vocalización y dicción.
b) Colocación, impostación y proyección de la voz.
c) Seguridad, claridad, precisión y expresividad.
d) Posición y postura.
e) Mirada.
f) Gesticulación.
g) Manejo del auditorio, del espacio y de las distancias.
h) Desarrollo y estructura.
i) Inicio y conclusión profesionales.
j) Uso y distribución adecuados de los recursos audiovisuales.
k) Manejo adecuado y aprovechado del tiempo.
l) Dominio de la materia.
l) Atención y motivación del auditorio.

Se valorará también el feedback y las preguntas a las exposiciones en clase.





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04 marzo 2024

Gestionando nuestra identidad digital

Actividades obligatorias


Fecha de entrega: 10 de marzo de 2024

Fecha de publicación de calificaciones: 13 de marzo de 2024



Actividades de recuperación y de ampliación

Para saber más

• Derecho al honor en internet: https://mctabogados.com/derecho-al-honor-en-
internet/


• Tienes derecho al olvido en Internet, exígeselo a Google:


https://www.osi.es/actualidad/blog/2014/06/09/tienes-derecho-al-olvido-en-
internet-exigeselo-google


• Cómo averiguar lo que Google sabe de ti:
http://www.trecebits.com/2017/08/29/averiguar-lo-google-sabe-ti
• Alfabetización, identidad y civismo digital:


https://orioltic.tumblr.com/post/167230950350/alfabetizaci%C3%B3n-
identidad-y-civismo-digital


• LinkedIn mejora sus validaciones de aptitudes en perfiles:


https://orioltic.tumblr.com/post/177484195845/linkedin-mejora-sus-
validaciones-de-aptitudes-en


• Identidad digital resultado de nuestros entornos personales de aprendizaje:


https://orioltic.tumblr.com/post/170937350285/identidad-digital-resultado-de-
nuestro-entornos


• Web sobre seguridad digital para jóvenes Pantallas Amigas:
http://www.pantallasamigas.net/
• Consejos netiqueta: http://educainternet.es/officedocs/1703
• Netiquette de Virginia Shea: http://www.albion.com/bookNetiquette/
• Comunidades de aprendizaje con redes sociales: docencia online y presencial:


https://es.slideshare.net/oriolupm/comunidades-de-aprendizaje-con-redes-
sociales-docencia-online-y-presencial-pedtec2018


• Comunicar ciencia en Redes Sociales:
https://es.slideshare.net/oriolupm/comunicar-ciencia-en-redes-sociales
• Publicaciones en redes sociales:
https://es.slideshare.net/oriolupm/publicaciones-en-redes-sociales-77761967


• Qué es el Long Tail y cómo se aplica al SEO: http://globoamarte.com/seo/long-
tail-seo/


• Guía Google Trends con Funciones, usos SEO + Video tutorial:


https://neoattack.com/google-trends-en-espanol-guia-con-funciones-usos-seo-
y-mas/


• Técnicas de grabación de vídeo con Blackboard Collaborate Ultra:


https://urjconline.atavist.com/tecnicas-de-grabacion-de-video-con-blackboard-
collaborate-ultra-2017


• Material adicional de la lección “Hacia una Marca Personal, consejos”:


https://www.slideshare.net/oriolupm/material-adicional-de-la-leccin-hacia-una-
marca-personal-consejos/


• Curso gratuito “Aplicación de las redes sociales a la enseñanza: Comunidades de
aprendizaje”: https://blogs.upm.es/rsemooc/



Agradecimiento: Gestionando nuestra identidad digital (Miriadax)





Hecho con Padlet
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26 febrero 2024

Tests psicotécnicos

Actividades voluntarias

 

Fecha de entrega: 3 de marzo de 2024

Fecha de publicación de calificaciones: 6 de marzo de 2024

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19 febrero 2024

La red Eures


LA RED EURES

Es un programa que facilita encontrar información sobre las oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa. La red EURES le ofrece vacantes de empleo en Europa, currículum de candidatos interesados, lo que necesita saber para vivir y trabajar en el exterior, y mucha más información de interés.
El propósito de EURES es proporcionar servicios de información, asesoramiento y contratación/colocación (búsqueda de empleo) a los trabajadores y empresarios, así como a cualquier ciudadano que desee beneficiarse del principio de la libre circulación de las personas.

http://ec.europa.eu/eures/home.jsp?lang=es

Creada en 1993, EURES es una red de cooperación entre la Comisión Europea y los servicios públicos de empleo europeos de los Estados miembros del EEE (los países de la UE, Noruega, Islandia y Liechtenstein) y otras organizaciones asociadas. Suiza también participa en la cooperación EURES. Los recursos conjuntos de los miembros y organizaciones asociadas de EURES proporcionan una sólida base para que la red EURES ofrezca servicios de alta calidad a trabajadores y empresarios.

Solicitantes de empleo
El principio de la libre circulación de los trabajadores se traduce en la práctica en la posibilidad de trabajar en cualquier país de la Unión Europea, así como en Noruega, Islandia y Liechtenstein (los llamados países del EEE) y en Suiza. A través del portal EURES tienes acceso a toda la información importante sobre la movilidad laboral, así como a las funciones de búsqueda de empleo y a una red de cerca de 800 consejeros EURES dispuestos a echarte una mano. 

 

Actividad
Busca una oferta de trabajo que te resulte interesante y publícala en el blog.

Fecha de entrega: 25 de febrero de 2024
Fecha de publicación de calificación: 28 de febrero de 2024


 
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12 febrero 2024

Actividad de repaso

 Kahoot sobre despido

Kahoot sobre ius variandi

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05 febrero 2024

El currículum vitae

Información



CV Creativos 

Actividades obligatorias

Elabora y envía tu CV con las mismas instrucciones que para el CV Europass.
Elabora y redacta tu carta de presentación.

CARTA DE PRESENTACIÓN

Hecho con Padlet
CARTA DE PRESENTACIÓN

Fecha de entrega: 11 de febrero de 2024.
Fecha de publicación de calificaciones: 14 de febrero de 2024.




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29 enero 2024

Europass

PROGRAMA Z-SHAKE
YA HE INSCRITO EN EL CURSO Z-SHAKE A BASTANTES ESTUDIANTES DE LA CLASE. LAS ACTIVIDADES SON VOLUNTARIAS Y, POR TANTO, CUENTAN PARA LA NOTA DE QUIENES LAS REALICEN. ESPERO QUE OS GUSTE.


EUROPASS


Europass es la herramienta más moderna y extendida para elaborar el currículum. Es un formulario que se completa electrónicamente. Sus partes son:

a) Datos personales.

b) Empleo solicitado:


c) Experiencia profesional:


d) Formación académica:


e) Competencias personales y referencias:



Completa tu Europass en el siguiente enlace:
https://europass.cedefop.europa.eu/es/home


Entre las competencias que puedes incluir en el currículo europeo puedes incluir:

Adaptarse a situaciones o contextos nuevos.
Autocontrol.
Autonomía
Comunicarse eficazmente
Confianza en sí mismo o en sí misma.
Cordialidad, amabilidad y actitud conciliadora y sensible a los demás.
Cortesía, respeto y discreción
Creatividad
Flexibilidad para entender los cambios.
Emplear tiempo y esfuerzo en ampliar conocimientos e información complementaria para utilizarlos en su trabajo.
Iniciativa.
Interés y preocupación por atender satisfactoriamente las necesidades del alumnado.
Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.
Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados.
Resistencia al estrés, estabilidad de ánimo y control de impulsos.
Respetar los procedimientos y normas internas de la empresa.
Responsabilidad.
Responsabilidad ante los éxitos y ante errores y fracasos.
Trabajo en equipo y cooperación.
Trasmitir información con claridad, de manera ordenada, estructurada y precisa.
Trato a las personas con cortesía, respeto y discreción.
Liderazgo
Resolución de conflictos


Prepara tu CV Europass para la siguiente oferta de trabajo: 

Envía el Europass al muro inferior o a mi correo electrónico indicando:

Asunto: Europass (Instalaciones Eléctricas y Automáticas)

En el cuerpo del correo:

Saludo (Estimado Javier,)
Motivo del correo (envío del Europass)
Despedida (Un saludo muy cordial, por ejemplo)
Firma: Nombre y apellidos y ciclo formativo (Instalaciones Eléctricas y Automáticas)
EUROPASS

Hecho con Padlet
EUROPASS

Entrega del Europass 4 de febrero de 2024
Fecha de calificación 7 de febrero de 2024


Criterios de calificación:
a) Indica el puesto de trabajo solicitado (2 puntos)
b) Indica el ciclo formativo que está cursando (2 puntos)
c) Indica al menos tres competencias en cada categoría y dónde las ha desarrollado (10 puntos)
d) Coherente (4 puntos)
e) Atractivo (2 puntos)
f) Corrección gramatical (10 puntos)
g) Redactado en inglés, francés o italiano (10 puntos)



ACTIVIDAD ADICIONAL
YA HE INSCRITO EN EL CURSO Z-SHAKE A BASTANTES ESTUDIANTES DE LA CLASE. LAS ACTIVIDADES SON VOLUNTARIAS Y, POR TANTO, CUENTAN PARA LA NOTA FINAL DE QUIENES LAS REALICEN. ESPERO QUE OS GUSTE.

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